A BE/CRE no contexto da autonomia da escola

Objectivos:

- Precisar o conceito de literatura para a Infância e Juventude

- Identificar os seus géneros mais representativos

- Relacionar as diferentes etapas do desenvolvimento psicológico e as preferências de leitura de crianças e adolescentes

Temas:

Tema 1: Definição do conceito de Literatura para a infância e juventude

Tema 2: Géneros da Literatura para a infância e juventude

Tema 3: Literatura para crianças e desenvolvimento pessoal

Tema 4: Constituição de um fundo documental equilibrado para cada tipo de biblioteca escolar. Critérios de selecção de obras para os diferentes tipos de bibliotecas escolares

Tema 5: A animação de leitura na biblioteca escolar

Bibliografia

• Listas de obras recomendadasdos 2 aos 6 anos
• Listas de obras recomendadas para o Ensino Básico 1ª fase
• Listas de obras recomendadas para o Ensino Básico 2ª fase
• Listas de obras recomendadas para o 2º Ciclo
• Listas de obras recomendadas para o 3º Ciclo

Temas:

Tema 1: Conceito de biblioteca escolar: evolução

Tema 2: A BECRE na época actual e a sua integração na dinâmica da escola

Tema 3: Funções das equipas educativas enquanto motores de mudança e inovação

Tema 4: Parcerias na escola, entre escolas, com outros elementos da comunidade

Fontes de Informação Para este Módulo:

A. Documentos de Referência
B. Normativos e Legislação
C. Sites Web