Objectivos:
1
- Seleccionar bibliografia de acordo com
diferentes critérios de gestão de colecções nas
BECRE
2
- Estruturar propostas de animação diferenciadas
e ajustadas, recorrendo a Literatura infanto-juvenil
em Material Não Livro
Actividades:
Utilize
os recursos. Recorra às fontes de informação
do módulo.
1.
Organize
uma selecção biliográfica (mín. 3 obras) e trace um
percurso de leitura a propor, incluindo sempre Material
Não Livro, para estes cenários:
|
PROGRAMA |
TEMA |
PÚBLICO |
CONTEXTO |
| AZUL
|
--- |
--- |
---
|
|
VERDE |
--- |
--- |
--- |
|
AMARELO |
--- |
--- |
--- |
|
VERMELHO |
--- |
--- |
--- |
Temas
possíveis (pode repetir o tema para diferentes públicos)
- Água
- Terra
- Fogo
- Ar
Públicos-alvo
(pode repetir o tema para diferentes públicos)
a) alunos 3-10
anos
b) alunos 10-16
anos
c) alunos 15-19
anos
Contextos
(pode repetir o tema para diferentes públicos)
1) agrupamento
do interior do país, com 2 escolas EBI (123), 2 escolas
EB1 e 3 Jardins de Infância: total 800 alunos
2) escola secundária
em centro histórico do Porto, com ensino profissional
(informática), e ensino nocturno: 1000 alunos
3) escola EB23
em zona suburbana, heterogénea, com problemas
sociais graves, multicultural: 700 alunos
Constrangimentos
(comuns a todos os grupos)
- É
obrigatório incluir o visionamento de um
programa televisivo (mais que uma emissão)
-
Existem sempre crianças cegas e crianças
surdas nos grupos
2.
...
