Call

In this first International Congress on Artistic and Cultural Mediation, we intend to challenge participants to reflect on the professionality of artistic and cultural mediators.

The emergence of the concept of artistic and cultural mediation, in the middle of the 20th century, in response to the ineffectiveness of cultural policies for the democratization of culture and cultural democracy, led to the emergence of new activities recognized as socially relevant. The question that arises today is to know how these activities developed professionally, by different people, in different contexts, are organized and congregate in a professional profile and constitute a profession.

During the years 2020 and 2021, in Portugal, we witnessed social movements of associative groups in order to claim the creation of the professional category of cultural/artistic/educational mediator.

In 2020, the association ECARTE XXI, created in 2016, delivered a letter to the prime minister, António Costa, and the ministers responsible for Culture, Labour, Finance, Economy, Education, Science and Social Security asking for a framework to be created. legal and tax law for these workers.

In 2021, the media reported the emergence of other initiatives that reinforced this claim. Among these, we highlight young people who have recently graduated from the Degree in Artistic and Cultural Mediation who organized to formalize the Portuguese Association of Artistic and Cultural Mediation.

These latest events in Portugal show the willingness of an occupational group to create a professional category. Will this concern be shared internationally? Will this yearning be based on a frame of reference?

As indicated by Maria do Céu Roldão (2005), this belonging to a collective body is one of the characteristics of professionality. But it is not the only socially recognized attribute necessary for the delimitation of a profession. The congress is organized around three axes that add other attributes of professionalism: social recognition of the specificity of the function, specific knowledge, social and public responsibility.

Axis 1: Specificity of the social function of artistic and cultural mediators

In this axis, in an attempt to better define practices in artistic and cultural mediation, and meeting what is a legitimate claim of these professionals in the cultural sector, it is proposed to follow in the footsteps of, for example, Teresa Martinho (2013) who makes a review of the functions performed and activities carried out by this new “occupational group” or by Martin Lussier (2015) that maps cultural mediation in a region of Québec. It will be from the crossing, superpositions, disjunctions of effective practices, from the singular exercise of artistic and cultural mediation that a professional reference can emerge.

Axis 2: Knowledge and specific skills of artistic and cultural mediators

In her text, “Introuvable mediateur”, Isabelle Mathieu (2009) brings elements based on the analysis of competences, indicating the difficulty in drawing boundaries around a set of competences typical of artistic and cultural mediators. In this axis, new contributions are expected, coming from Portugal and beyond, of an experiential and/or investigative nature to delimit a specific set of knowledge and skills of artistic and cultural mediators.

Axis 3: Autonomy and social responsibility of artistic and cultural mediators

In exercising a profession with a high level of professionalism, ethical and political dimensions are paramount. The professional's responsibility is urgent and their decisions, taken with autonomy, can have socially compromised implications. In this axis, reflections are awaited, which may result from lived cases, which articulate intervention in artistic and cultural mediation with citizenship, participation, sustainability, diversity… in an approach to a possible code of ethics of artistic and cultural mediators.

Submission of communication proposals until March 31, 2022 at midnight, to the following address: ci_mac@eselx.ipl.pt
One-page texts (2,000 to 2,500 characters including spaces, excluding bibliography) will be sent in Word format, Times new roman, size 12, single spaced, with a title, name and contact details of the communicator, the organization to which he belongs. , the axis in which it belongs and a summarized presentation of the problem, the context or the data mobilized, the results or reflections developed during the presentation, as well as the main bibliographical references.
The official languages of the congress are Portuguese, French and English, both for submitting proposals and for oral communication.

Bibliographic reference

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Dans ce premier Congrès international sur la Médiation Artistique et Culturelle, nous souhaitons inviter les participants à réfléchir sur la professionnalité des médiateurs artistiques et culturels.

L'émergence du concept de médiation artistique et culturelle, au milieu du XXe siècle, en réponse aux échecs des politiques culturelles de démocratisation de la culture et de démocratie culturelle, a conduit à l'émergence de nouvelles activités reconnues comme socialement pertinentes. La question qui se pose aujourd'hui est de savoir comment ces activités développées professionnellement, par des personnes différentes, dans des contextes différents, s'organisent et se regroupent dans un profil professionnel et constituent une profession.

Durant les années 2020 et 2021, au Portugal, nous avons assisté à des mouvements sociaux de groupes associatifs qui avaient pour but de revendiquer la création de la catégorie professionnelle de médiateur culturel/artistique/éducatif.

En 2020, l'association ECARTE XXI, créée en 2016, a remis une lettre au Premier ministre, António Costa, et aux ministres chargés de la Culture, du Travail, des Finances, de l'Économie, de l'Éducation, des Sciences et de la Sécurité sociale demandant la création d'un cadre. juridique et fiscal pour ces travailleurs.

En 2021, une nouvelle association composée d'artistes et de médiateurs, PROTO, s'est jointe à cette revendication et un groupe de jeunes diplômés en Médiation Artistique et Culturelle s'est organisé afin de formaliser l'Association Portugaise de Médiation Artistique et Culturelle.

Ces événements récents, au Portugal, montrent la volonté d’un groupe de créer une catégorie professionnelle. Cette inquiétude est-elle partagée au niveau international ? Cette volonté repose-t-elle sur un cadre référentiel ?

Comme l'indique Maria do Céu Roldão (2005), cette appartenance à un corps collectif est l'une des caractéristiques de la professionnalité. Mais ce n'est pas le seul attribut socialement reconnu nécessaire à la délimitation d'une profession. Le congrès est organisé autour de trois axes qui ajoutent d'autres attributs de professionnalité : la reconnaissance sociale de la spécificité de la fonction, les savoirs spécifiques, la responsabilité sociale et publique.

Axe 1 : Spécificité de la fonction sociale des médiateurs artistiques et culturels

Dans cet axe, pour tenter de mieux définir les pratiques de médiation artistique et culturelle, et répondre à ce qui est une revendication légitime de ces professionnels du secteur culturel, il est proposé de marcher sur les traces, par exemple, de Teresa Martinho (2013) qui fait un bilan des fonctions et des activités exercées par ce nouveau « groupe professionnel » ou par Martin Lussier (2015) qui cartographie la médiation culturelle dans une région du Québec. Ce sera du croisement, des superpositions, des disjonctions de pratiques effectives, de l'exercice singulier de médiation artistique et culturelle que pourra émerger une référence professionnelle.

Axe 2 : Savoirs et compétences spécifiques des médiateurs artistiques et culturels

Dans son texte Introuvable médiateur, Isabelle Mathieu (2009) apporte des éléments basés sur l'analyse des compétences, indiquant la difficulté de tracer des frontières autour d'un ensemble de compétences typiques des médiateurs artistiques et culturels. Dans cet axe, de nouvelles contributions sont attendues, en provenance du Portugal et d'ailleurs, à caractère expérientiel et/ou d'investigation pour délimiter un ensemble spécifique de savoirs et de compétences des médiateurs artistiques et culturels.

Axe 3 : Autonomie et responsabilité sociale des médiateurs artistiques et culturels

Dans l'exercice d'un métier à haut niveau de professionnalité, les dimensions éthique et politique sont primordiales. La responsabilité du professionnel est grande et ses décisions, prises en toute autonomie, peuvent avoir des implications socialement compromises. Dans cet axe, les réflexions attendues, qui peuvent résulter de cas vécus, articuleront intervention en médiation artistique et culturelle avec citoyenneté, participation, durabilité, diversité… en direction de la construction d'un éventuel code de déontologie des médiateurs artistiques et culturels.

Envoi des propositions de communication jusqu'au 31 mars à minuit, à l’adresse suivante : ci_mac@eselx.ipl.pt
Les textes d'une page (2 000 à 2 500 signes espaces compris, hors bibliographie) seront envoyés en format Word, Times new roman, Police 12, interligne simple avec un titre, le nom et les coordonnées du communicant, le statut et organisme d'appartenance, l'axe de réflexion privilégié et un exposé synthétique présentant la problématique générale, le terrain ou les données mobilisées, les résultats ou axes de réflexion développés lors de la présentation, ainsi que les principales références bibliographiques.
Les langues officielles du Congrès sont le portugais, le français et l’anglais, aussi bien pour l’envoi des propositions que pour les communications orales.

Cadre de Références