Skip to main content

I International Conference in Artistic and Cultural Mediation

EN

Artistic and Cultural Mediation (MAC) as an area of research has emerged in Portugal very recently and therefore it seems relevant to offer a moment of sharing thoughts, between professionals interested in practices and conceptions about culture and art, about the place and role of the action of Artistic Mediation and Cultural as an exercise in social transformation and development. Based on reflections anchored in the production of scientific knowledge, we wish to confront perspectives and consolidate this praxis aimed at building a more democratic, inclusive and sustainable society. The urgency of this exercise was born with the changes in the role and place of artists and the arts in today's societies, as well as the relationships between populations or audiences and the various artistic manifestations that opened up the professional and territorial space that welcomes this new function. Artistic and cultural mediation is thus assumed because of the crossing of scientific and artistic domains, and it is these characteristics that it is important to develop in a systematic way.

The intersection of the domains of the arts (creation research) and the social sciences (action research) became central in the development of this profession, since not only did the arts take on more diversified forms with varied and crossed languages, but they also occupied new spaces, namely public spaces, such as the street, private spaces, unoccupied buildings (Zebraki, 2013), but also virtual spaces (Kim, 2020), with tools proposed by digital industries. Thus, citizens are asked to participate in collective artistic creations, get involved in projects and/or mobilize for political or humanitarian causes. First, museums, then theaters and other cultural institutions created educational services to bring people closer to artistic and cultural manifestations, offering new creative and participatory possibilities for the relationship between the public and artistic objects/practices and cultural facilities.

The literature review (Henry, 2014, Lussier, 2015, Mörsch & Holland, 2015, Arnaud, 2018) give us contributions for a better definition of the concept of artistic and cultural mediation, highlighting, among other aspects, the purposes that can be pursued. More specifically in this congress, we were essentially inspired by the French concept of “mediation culturelle”, which combines the democratization of culture with cultural democracy (Teixeira Lopes, 2009), in the sense, as Philippe Henry said “de permettre à chacun de mieux se construire par des pratiques culturelles où l’art porte sa propre efficience en termes d’expressivité, d’énonciation et de relation au sein d’un cadre de vie ordinaire et d’un environnement sociopolitique donnés” (2014, p. 87).

Despite the growing relevance of the action of professionals in the cultural sector in Portuguese society, no specific professional category for carrying out work aimed at involving audiences through a monitoring process has been recognized to date. In this sense, it is necessary to investigate the conceptual and scientific framework in this area in order to gather conditions for professionalization and develop conceptual and methodological proposals that allow the assertion of Artistic and Cultural Mediation as an area of knowledge and social intervention.

 

Date and location of the Congress

11th and 12th of July 2022, at Escola Superior de Educação de Lisboa Campus de Benfica do IPL, 1549-003 Lisboa, https://www.eselx.ipl.pt/en/map

Access to the congress is free. Travel, accommodation and food are the responsibility of the participants.
 

Supports

Escola Superior de Educação de Lisboa – Instituto Politécnico de Lisboa (ESELx – IPL)
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED)
Associação Portuguesa de Mediação Artística e Cultural (APMAC)
 

Congress coordination

Coordination of de Bachelor in Artistic and Cultural Mediation -  Laurence Vohlgemuth, Cristina Cruz

 


 

FR


La Médiation Artistique et Culturelle (MAC) aussi bien en tant que champ de recherche et d’intervention a surgi récemment au Portugal, c’est pourquoi, il nous semble pertinent d’offrir un moment d’échange aux professionnels intéressés par les pratiques et les conceptions de la culture et de l'art, la place et le rôle de l'action de la Médiation Artistique et Culturelle comme exercice de transformation et de développement social. A partir de réflexions ancrées dans la production de connaissances scientifiques, nous souhaitons confronter les perspectives et consolider cette praxis orientée vers l’avènement d’une société plus démocratique, inclusive et durable. L'urgence de cet exercice naît avec l'évolution du rôle et de la place des artistes et des arts dans les sociétés actuelles ainsi que des relations entre populations ou publics et les diverses manifestations artistiques qui ont ouvert l'espace professionnel et territorial accueillant cette nouvelle fonction. La médiation artistique et culturelle s'assume ainsi comme le fruit du croisement de domaines scientifiques et artistiques et c'est cette caractéristique qu'il importante de développer de façon systématique.

L'intersection des champs des arts (recherche-création) et des sciences sociales (recherche-action) est devenue centrale dans le développement de cette fonction, car non seulement les arts ont pris des formes plus diversifiées avec des langages variés et croisés, mais ils ont aussi occupé de nouveaux espaces publics, comme la rue, des terrains privés ou des immeubles inoccupés (Zebraki, 2013), mais aussi des espaces virtuels (Kim, 2020), à partir d’outils que leur proposent les industries numériques. Ainsi, des citoyens sont sollicités pour participer à des créations artistiques collectives, s'impliquer dans des projets ou se mobiliser pour des causes politiques ou humanitaires. D'abord les musées, puis les théâtres et d’autres institutions culturelles ont créé des services éducatifs pour rapprocher les personnes des manifestations artistiques et culturelles, offrant de nouvelles possibilités créatives et participatives pour la relation entre le public et les objets/pratiques artistiques et équipements culturels.

La revue de littérature (Henry, 2014, Lussier, 2015, Mörsch & Holland, 2015, Arnaud, 2018) permet de mieux cerner le concept de médiation artistique et culturelle, en mettant en évidence, entre autres aspects, les finalités qui peuvent être poursuivies. Plus précisément, nous suivons essentiellement le concept français de « médiation culturelle », qui combine démocratisation de la culture et démocratie culturelle (Teixeira Lopes, 2009), au sens, comme le disait Philippe Henry, « de permettre à chacun de mieux se construire par des pratiques culturelles où l’art porte sa propre efficience en termes d’expressivité, d’énonciation et de relation au sein d’un cadre de vie ordinaire et d’un environnement sociopolitique donnés » (2014, p. 87).

Malgré l'importance croissante de l’action des professionnels du secteur culturel dans la société portugaise aucune catégorie professionnelle spécifique pour l'exécution de travaux visant le développement des publics à partir d’une démarche d’accompagnement n’a été reconnue à ce jour. En ce sens, il est nécessaire d'investiguer sur le plan notionnel et scientifique afin de réunir les conditions de la professionnalisation de la Médiation Artistique et Culturelle et de développer des propositions conceptuelles et méthodologiques qui permettent son affirmation comme champ de connaissances et d'intervention sociale.

 

Dates et lieu du colloque

11 et 12 juillet 2022, à l’ Escola Superior de Educação de Lisboa Campus de Benfica do IPL, 1549-003 Lisboa,  https://www.eselx.ipl.pt/en/map

L’accès au colloque est gratuit. Les trajets, l’hébergement et les repas sont à la charge des participants.
 

Les soutiens

Escola Superior de Educação de Lisboa – Instituto Politécnico de Lisboa (ESELx – IPL)
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED)
Associação Portuguesa de Mediação Artística e Cultural (APMAC)
 

Coordination du congrès

Coordination de la licence en MAC: Laurence Vohlgemuth, Cristina Cruz