O 12.º Encontro do CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, da Escola Superior de Educação de Lisboa, irá decorrer nos dias 26 e 27 de novembro de 2025, tendo como tema “A Educação enquanto ponte para a sustentabilidade”. 

Num tempo em que os desafios ambientais, sociais, culturais e económicos se entrelaçam de forma complexa e urgente, a educação emerge como um eixo estruturante para a construção de sociedades mais justas, equitativas e sustentáveis. A crise planetária do século XXI — marcada pela degradação ambiental, desigualdades sociais e instabilidade económica — exige uma transformação profunda nos modos de pensar, agir e educar (Mensah, 2019). 

A Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) tem sido reconhecida internacionalmente como um instrumento essencial para promover essa mudança, ao integrar os pilares ambiental, social e económico da sustentabilidade nos processos educativos (UNESCO, 2021). Neste contexto, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), definidos pela Agenda 2030 das Nações Unidas, oferecem um quadro de referência global que convoca a educação a desempenhar um papel ativo na promoção de sociedades mais inclusivas, resilientes e sustentáveis. A EDS, ao alinhar-se com os ODS, capacita os educandos a tomar decisões informadas e a agir de forma responsável para promover a integridade ambiental, a viabilidade económica e a justiça social (UNESCO, 2017).

Apesar da sua presença em documentos orientadores e políticas públicas, a EDS ainda enfrenta desafios significativos de implementação, como a fragmentação curricular, a ausência de formação docente adequada e a distância entre os conteúdos escolares e os contextos sociais reais (Mensah, 2019). A investigação tem demonstrado que a integração de práticas sustentáveis no ambiente escolar — como metodologias ativas, projetos interdisciplinares e envolvimento comunitário — contribui não apenas para a consciencialização ambiental, mas também para o desenvolvimento de uma cidadania crítica e participativa (Silva, 2022).

Este encontro pretende, assim, ser um espaço de partilha, reflexão e debate em torno de práticas, investigações e políticas educativas que contribuam para a promoção da sustentabilidade em múltiplas dimensões — reconhecendo a educação como ponte entre o presente e futuros possíveis.