No passado dia 21 de abril, as 14 Escolas Superiores de Educação (ESE) públicas assinaram, em Setúbal, uma carta de compromisso no âmbito da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento (ENED) 2025-2030, reforçando o seu papel na promoção de uma cidadania global ativa e responsável.

A cerimónia decorreu na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (ESE/IPS), sob a presidência de João Pires, diretor da instituição e atual presidente da ARIPESE – Associação de Reflexão e Intervenção na Política Educativa das ESE, reunindo os dirigentes das restantes escolas.

Entre os presentes esteve a presidente da Escola Superior de Educação de Lisboa, a professora Carla Rocha, que integrou este momento de compromisso conjunto entre as instituições de ensino superior politécnico. A participação da dirigente sublinha o envolvimento da ESELx na concretização de políticas educativas orientadas para a sustentabilidade, os direitos humanos e a cidadania global.

“Nós, as ESE, temos a missão de trabalhar a Educação para o Desenvolvimento em todas as nossas áreas formativas. Já o fazíamos antes de firmarmos a estratégia nacional e vamos continuar a fazê-lo”, afirmou João Pires, destacando a aprovação da primeira iniciativa do plano de ação durante a assembleia.

A sessão contou ainda com a presença de Graça Rocha, representante do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, entidade coordenadora da ENED 2025-2030. A responsável salientou o papel das ESE enquanto agentes multiplicadores de conhecimento e valores, reforçando a importância da sua ação na formação de futuras gerações.

Também Rodrigo Lourenço, vice-presidente do IPS para o Ensino e Aprendizagem, marcou presença, sublinhando a relevância deste compromisso conjunto entre instituições públicas e sociedade civil.

O documento agora assinado estabelece o enquadramento da participação das ESE no Plano de Ação da ENED, prevendo a implementação de iniciativas educativas, o trabalho em rede e a promoção da visibilidade da estratégia até 2030.

Alinhada com a Agenda 2030 das Nações Unidas e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, esta carta vem reforçar o papel do ensino superior na construção de sociedades mais justas, inclusivas e sustentáveis.

Texto de ESE/IPS e GCI ESELx
Imagens de ESE/IPS